李惠利中學簡介 李惠利中學創辦于1990年，由香港著名實業家李惠利先生捐資助建，是寧波市普高中唯一一所以“寧波幫”愛國人士命名的市直屬公立普通高中�，F有本部、黃鸝兩個校區。1996年被評為浙江省二級重點中學；2003年舉辦浙江省普高第一個“雙文憑、雙學籍、雙語教學”的中外合作辦學項目（中澳班）；2003年成為寧波市首批“藝術特色項目學校（音樂）”；2004年成立藝術教育中心；2005年成為寧波市首批“特色學校（聲樂、舞蹈）”；2006年被評為浙江省一級重點中學；2009年成為浙江省首批“藝術特色項目學�！�；2011年，成為國際教育中國聯盟學校會長單位；2013年學�！瓣柟馑囆g團”成為寧波市首屆中小學校園文化品牌；2013年成為寧波市“普通高中音樂學科基地”（唯一一所）；2014年成為浙江省“普通高中音樂學科基地”（全省僅2所）；2014年承辦浙江省中小學生藝術（舞蹈、校園�。┱寡莼顒�；2015年學校成為荷蘭皇家音樂學院在中國的考點；2016年成為全國中小學戲劇教育研究會成員學校（浙江省唯一一所）；2017年成為浙江省一級特色示范學校，浙江省首批藝術教育實驗學校，“一人一藝”寧波市全民藝術普及工程首批普及點并獲“寧波市五一勞動獎狀”榮譽；2018年成為藝術教育聯盟首批理事學校、中國大學生體育協會射擊分會會員單位，獲得寧波市“兩優一先”先進團組織等榮譽稱號；2019年獲評第二批浙江省精準教學項目實驗學校、浙江省普通高中新課程樣本學校、寧波市垃圾分類試點學校，榮獲四星級基層黨組織榮譽稱號；2020年獲評第三批寧波市文明校園、寧波市“真善美”種子工程試點學校、五星級基層黨組織，并在2017-2019學年寧波市直屬學校2017-2019學年發展性評價督導評估工作中獲評優秀學校。近三十年間，學校的發展取得了一系列榮譽，被譽為浙江省辦學效率最高的一所普通高中。 學�，F有36個教學班，在校學生1368名，教職工135人。學校擁有一支素質高、業務精、能創新的教師隊伍：專任教師129名，其中2位名特教師，4名學科骨干教師，59名高級教師，近46名各級教壇新秀，近50名具有碩士或研究生學歷（力）的優秀教師，80余名教師曾出國培訓交流；2個大市首批三星級教研組；2個省、市巾幗文明崗；1個浙江省先進教研組。 2011年起，我校與浙師大合作開展“自主課堂”教學模式改革，積極推進學校課程建設，深化課改進入迅速發展的快車道，并在2011年全市普高教育質量會議上作為典型代表作經驗介紹，畢業學生不僅進入了復旦、浙大、中山大學等名校，學校同時獲得了浙江大學的自主招生推薦資格。2014年在新高考背景下，我校與北師大合作建立了學生發展指導制度，為學生科學規劃人生奠定基礎，使新高考選科不再迷茫。2016年學校又加入“全國有效教學聯盟”，與上海華大教育研究所啟動“有效教學”實踐項目，以提高課堂教學效率為項目主旨。2017學年，學校在兩個班級試點，開啟了學校智慧教育的課堂探索。2018年，推廣至全年級，實效顯著。有關智慧教育的課題紛紛入選浙江省智慧教育案例，并在“全國第八屆基礎教育改革與發展論壇”中開設PAD展示課。學�！洞髷祿惴ㄏ碌母咧杏行дn堂決策》課題已列入寧波市基礎教育規劃教研課題。2019年，學校成功入選第二批浙江省精準教學項目組實驗學校和浙江省普通高中新課程樣本學校。近三年的高考中，我校學子持續開創高考新記錄，第一批次學校錄取人數從76人增長到200多人，眾多學子被浙江大學、華東師范大學、廈門大學等985、211、雙一流大學錄取。藝術班高考一段（重點本科）上線人數最多達47人，上線率95.9%，一批學生被中央音樂學院、中央戲劇學院、中國美術學院、北京舞蹈學院、上海音樂學院等國內著名學校錄取。中澳中心成立10余年來向澳大利亞等著名海外院校累計輸送了800多名畢業生，每年有90%以上的學生考入墨爾本大學、國立大學等被譽為“常青藤盟�！钡陌闹薨舜竺�。顯著的成績引起了澳方教育部門的極大關注，更有中澳學子榮獲了澳大利亞維多利亞州政府總理獎。學�！耙惑w兩翼”的辦學模式為學生提供了多渠道的成才途徑，普高教育、國際教育、藝術教育，幫助每一個孩子找到適合自己的教育。 “十一五”期間，學校形成了“一體兩翼”的辦學格局；“十二五”期間，學校從教育理論和辦學經驗、教育理想與社會現實的矛盾運動中尋求發展和改革新的生長點，大力提升學校的辦學質量；“十三五”發展期間，學校從當代教育改革潮流和寧波經濟社會發展趨勢的聚焦點出發思考學校的發展和改革，開啟了新一輪學�？缭绞桨l展的序幕，力爭實現優質化、國際化、現代化辦學。傳承了“寧波幫”精神又極具時代創新意識的李惠利中學，在學校文化構建上著力體現了“惠心利人”的辦學愿景，堅守“讓教育適合學生，讓學生成就夢想”的辦學理念，浸潤“惠潤每一位學生，利澤每一個夢想”的文化理念，依托學校辦學特色、師資和設施，通過普高班、藝術班、中澳班互通的校內通道，個性并成體系的校本選修課和豐富多彩的社團構建起了立交橋式的學生個性化發展思路，努力使每一個學生都能擁有個性化的成長成才之路。 （2021年1月更新） |
