3月中旬，“惠蘭書院成長護照”項目對同學的德育、智育、體育、美育、勞動教育等各方面進行了綜合評價，通過學生自評、班主任評價、學校各主管部門終評三級評定，最終評選出“年度五好惠利學子”“年度四好惠利學子”“年度三好惠利學子”，并在“惠蘭書院成長護照”上進行簽章。
高二年級：通過三級評定對高一階段的各項內容進行了認真細致地評價，最終評選出“年度五好惠利學子”6名，分別是2301班徐彥珺，2307班張歆怡、馮思涵，2308班吳添翼、徐嘉禾、余亦涵，另外評選出“年度四好惠利學子”14名、“年度三好惠利學子”34名。
同學們的“惠蘭書院成長護照”又獲得了很多簽章。校長劉偉龍等校領導在升旗儀式上對優秀同學進行了表彰頒獎，給獲得“年度五好惠利學子”頒發了獎杯。
高一年級：根據“惠蘭書院成長護照”的內容，完成了高一階段第一學期各項內容的星級評定，并將在2022年7月份完成高一年級的最終評定。
從一個想法到初步構思，從探索實施到星級評定，我�！盎萏m書院成長護照”項目立足于“五育融合”的評價標準，扎根于校園實踐，在實施的過程中不斷進行優化。
比如結合班級“五項競賽”每周評價，新設集體加星制度：對獲得周流動紅旗的班級成員，每人次加一顆星；對學期考核先進班級，每人次加五顆星；考核表揚班級，每人次加四顆星。此外，還對一學期無遲到的同學、參加市統考成績優秀或有進步的同學都設立了相應的加星制度。日益完善的“惠蘭書院成長護照”受到了學生的好評。
學校通過“惠蘭書院成長護照”項目的推進進一步全面記錄和反應學生成長過程中的點滴閃光點，強化其獲得成功的情緒體驗，滿足其成就感，進而激發學習動力，培養自信心，促進良好心理品質的形成和發展，最終促進學生全面成長。
學生評價：
我堅信：“對未來最大的慷慨就是將一切都獻給現在�！痹诓粩嘞蛑繕饲斑M的過程中， “德行”“智慧”“體育”“藝術”“行知”五個分院的成長護照記錄下了我成長路上的點滴，并一一化作星章落在了這本沉甸甸的成長護照上。它還提供給所有同學和老師簽名的地方以紀念分班和離別，真正做到了陪學生成長�！�2307班馮思涵
高中生活不只有與晨曦共舞、枕晚星入夢的勤學苦讀，我們還需要李惠利夫婦勤儉誠實的家風訓導、先哲老子的睿智深思、陽明先生的格物致知，也需要高山流水的藝術之聲和拼搏進取的體育之魂�！盎萏m書院成長護照”教會我的，正是獨立思考、自由開創、努力創造，也別忘記享受生活的道理。以蘭鑲兮，惠養生息，不為盛名而來，不為低谷而去，這才是我們惠利學子的氣質�！�2307班張歆怡
“惠蘭書院成長護照”作為李惠利中學的一大特色，其獨特的形式對學生的全面發展起到了重要作用。它的星級評定標準并不只局限在學習，反而更注重學生的全面發展，尤其是與德智體美勞要求相對應的五大分院，詳細全面的項目能與學生的特長愛好相對應，更方便學生找到自己的“閃光點”�！�2301班徐彥珺
一本小小的成長護照，承載著我高一一年許許多多難忘的回憶�！澳甓任搴没堇麑W子”稱號是一種肯定，更是一種激勵，督促鞭策著我在高二以及即將到來的高三學習生活中以更高的標準要求自己，并不懈踐行勤儉誠實的李中校訓，成為一名真正合格而優秀的李中學子�！�2308班徐嘉禾
獲獎名單：
在“惠蘭書院成長護照” 星級評定活動中，下列同學表現優異，根據23屆高一年度的綜合表現，被評為“年度五好惠利學子”榮譽稱號，名單如下：
2301班：徐彥珺；
2307班：馮思涵；
2308班：張歆怡、吳添翼、徐嘉禾、余亦涵、
被評為“年度四好惠利學子”榮譽稱號，名單如下：
2305班：裴佳敏
2306班：祝秋喆、孔 鑫
2307班：張文婷、邵佳彥、崔耀杰、陳聯棟、洪頌贊、趙成卓、
2308班：張 睿、王世輝、葛林毅、胡丁珞、程小舒
被評為“年度三好惠利學子”榮譽稱號，名單如下：
2301班：王思琴、徐馨怡
2302班：降 拓、孫 浩、鄭昊彬
2303班：徐添翼
2304班：陸子玙、楊靜怡、呂家峻、羅苡寧、郁豐愷、沈佳妍、張靖悅
2305班：邵意鑫、潘璐瑜、葉茗浩
2306班：魯程宏、朱勝行
2307班：俞青青、陳許家寶、李 婧、楊 磊、左一涵、張葉樂、鄧超然、李佳寧、潘易臣
2308班：翁澤濤、熊淅侖、李詩婷、朱祺濤、付 瑜
2309班：黃欣熠
2310班：徐薈喬
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